CUARTO BIMESTRE - ÁREA DPCC- 5TO AÑO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 8 “ASUMIMOS UNA POSTURA RESPECTO A LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL Y EL CUIDADO DE LA SALUD EN EL CONTEXTO DE LAS FESTIVIDADES”

INTRODUCCIÓN:

Las múltiples celebraciones existentes en nuestro país son muestra de nuestra diversidad, y se expresan en las festividades, la gastronomía y las costumbres que promueven el encuentro y el enriquecimiento cultural, así como la cohesión social. Por otro lado, se observa que el incremento de la cantidad de desechos y materiales contaminantes que se generan durante las festividades podría atentar contra la conservación del ambiente y el cuidado de la salud. 

Desde tu perspectiva de estudiantes a punto de asumir mayores responsabilidades ciudadanas, te propongo responder al siguiente reto: ¿Cuál es tu postura frente a la contaminación ambiental y el riesgo a la salud que generan los residuos que se producen en las festividades? Esta respuesta será desarrollada producto del análisis y la reflexión que realizaremos a lo largo de la aplicación de la Experiencia de Aprendizaje N°08, permitiéndote al final realizar argumentos a través de un ensayo.

Para visualizar el trabajo a realizar en las diversas sesiones de aprendizaje, darás click en los respectivos enlaces: 

Sesión 1:  “Conocemos el concepto de las festividades culturales y cómo influye en nuestra identidad”

FICHA DE TRABAJO- SESIÓN 1

DIAPOSITIVAS DE SESIÓN 1

MATERIAL COMPLEMENTARIO: 

OBSERVA LOS VÍDEOS PROPUESTOS PARA COMPRENDER LO ABORDADO EN LA SESIÓN 

Video explicativo de la Sesión N°01 a cargo de la Lic. Rosario Deza Montero

Sesión 2: “Analizamos la influencia de las festividades culturales en la construcción de nuestra identidad”

FICHA DE TRABAJO- SESIÓN 2

DIAPOSITIVAS- SESIÓN 2

ELABORACIÓN DE TRÍPTICO

MATERIAL COMPLEMENTARIO: 

OBSERVA el VÍDEO PROPUESTO PARA COMPRENDER LO ABORDADO EN LA SESIÓN 

Sesión 3: “Reflexionemos y argumentemos sobre las festividades de nuestra comunidad"

FICHA DE TRABAJO - SESIÓN 3

DIAPOSITIVAS- SESIÓN 3

MATERIAL COMPLEMENTARIO: 

OBSERVA LOS VÍDEOS PROPUESTOS EN ESTA SESIÓN QUE TE PERMITIRÁ DESARROLLAR ARGUMENTOS PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN LA SESIÓN N°03

ÁREA TUTORÍA - 4TO A “Aprendemos a enfrentar la presión de grupo frente al consumo de drogas”

La presión de grupo es la influencia que ejerce sobre nosotros la mayoría, capaz de modificar nuestros pensamientos, sentimientos y conducta (en adolescentes, la más llamativa se da en el círculo de amistades). 

Cuando estamos con nuestro grupo de amigos, nos fijamos en las actitudes que adoptan ante las distintas situaciones para confirmar si una conducta es legítima o ilegítima. Por ejemplo, si alguien en clase viste distinto y oímos cómo nuestros compañeros le critican, ya nos estamos haciendo a la idea de que ese tipo de ropa es percibida como incorrecta por nuestro grupo, y será más probable que al día siguiente no la escojamos para ir a clase o cualquier actividad que desarrollamos. La presión de grupo también puede conllevar a situaciones de riesgo, sobre todo frente al consumo de drogas, por ello en esta sesión de tutoría abordaremos con enfrentarla.

Para obtener lo trabajado en la sesión, damos click en el enlace 👇

DIAPOSITIVAS DE SESIÓN DE TUTORÍA 

via GIPHY

CUARTO BIMESTRE - ÁREA TUTORÍA 4TO "A" / Sesión DE TUTORÍA: “Aprendemos a reconocer situaciones y conductas de riesgo frente al consumo de drogas”

BIENVENIDOS...

iNICIAMOS NUESTRO CUARTO BIMESTRE, CON UNA NUEVA SESIÓN DE TUTORÍA DONDE APRENDEREMOS A RECONOCER SITUACIONES Y CONDUCTAS DE RIESGO FRENTE AL CONSUMO DE DROGAS, RECUERDA QUE EN UNA SESIÓN ANTERIOR YA HEMOS ABORDADO SOBRE LOS FACTORES DE RIESGO Y PROTECTORES, PARA HACER FRENTE AL CONSUMOS DE DROGAS, POR ELLO ES IMPORTANTE QUE REFLEXIONEMOS SOBRE ESTA TEMÁTICA Y APRENDAMOS HACER FRENTE A CONDUCTAS DE RIESGO CON LA FINALIDAD DE TENER UNA VIDA SALUDABLE.

DIAPOSITIVAS DE LA SESIÓN DE TUTORÍA

CUARTO BIMESTRE CIENCIAS SOCIALES - TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°08: “NOS ALIMENTAMOS SALUDABLEMENTE Y REALIZAMOS ACTIVIDAD FÍSICA PARA VIVIR MEJOR”

Bienvenidos a nuestro cuarto bimestre, en esta oportunidad ingresamos a la experiencia de aprendizaje N°08, donde trabajaremos diversas sesiones de aprendizaje que nos permitirán desarrollar la competencia gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

para observar los materiales de las sesiones, daremos click en los siguientes enlaces:

SESIÓN N°01:  “ANALIZAMOS LAS POTENCIALIDADES ALIMENTICIAS DE LAS ECORREGIONES Y LA ACCIÓN DE LAS COMUNIDADES RURALES”

DIAPOSITIVAS SESIÓN N°01

FICHA DE TRABAJO- SESIÓN N°01

MATERIAL COMPLEMENTARIO- ECORREGIONES DEL PERÚ

SESIÓN N°02:  “Analizamos las potencialidades alimenticias de las comunidades rurales”

DIAPOSITIVAS SESIÓN N°02

FICHA DE TRABAJO- SESIÓN N°02

SESIÓN N°03: “Explicamos el rol de los actores sociales en la producción agrícola”

DIAPOSITIVAS SESIÓN N°03

FICHA DE TRABAJO N°03

SESIÓN N°04: “Elaboramos una cartilla informativa sobre las potencialidades alimenticias de los granos andinos”

FICHA DE TRABAJO: CARTILLA INFORMATIVA

MATERIAL COMPLEMENTARIO: VIDEO SOBRE LOS SUPERALIMENTOS PERUANOS

Video explicativo sobre la elaboración de la cartilla informativa a cargo de la Lic. Rosario Deza

ÁREA TUTORÍA 4TO A- SESIÓN PROGRAMA DE VIDA /TÍTULO DE LA SESIÓN: “UNA VIDA SIN DROGAS, ES UNA VIDA SALUDABLE”

Las investigaciones realizadas han tratado de determinar cómo comienza y cómo progresa el consumo y abuso de las drogas. Existen muchos factores que pueden aumentar el riesgo de una persona para el consumo y abuso de drogas. Los factores de riesgo pueden aumentar las posibilidades de que una persona consuma y abuse de las drogas mientras que los factores de protección pueden disminuir este riesgo. Es importante resaltar, que la mayoría de las personas que tienen un riesgo para el consumo y abuso de las drogas no comienzan a usarlas ni se hacen adictos. Además, lo que constituye un factor de riesgo para una persona, puede no serlo para otra.

Los factores de riesgo y de protección pueden afectar a los adolescentes durante diferentes etapas

de sus vidas. En cada etapa, ocurren riesgos que se pueden cambiar a través de una intervención preventiva, convirtiéndose la escuela en un agente de cambio. Así mismo, se puede cambiar o prevenir los riesgos, tales como una conducta agresiva, con intervenciones familiares, escolares, y comunitarias dirigidas a ayudar a que los estudiantes desarrollen conductas positivas. Si no son tratados, los comportamientos negativos pueden llevar a riesgos adicionales, tales como el fracaso académico y dificultades sociales, que aumentan el riesgo de los adolescentes para el consumo y abuso de drogas en el futuro. Es por ello que en esta sesión de tutoría, trabajaremos los factores de riesgo y protectores que conllevan  a una vida sin drogas  y poder llevar así una vida saludable.

En la actividad de inicio, observaremos el siguiente vídeo denominado "Factores de riesgo y factores de protección en el consumo de drogas” 👇

Para obtener el material de trabajo de la sesión, damos click en el siguiente enlace👇

DIAPOSITIVAS DE LA SESIÓN

Video explicativo de la Sesión de Tutoría, a cargo de la Lic. Rosario Deza Montero