viernes, 16 de julio de 2021

ÁREA TUTORÍA 4TO A - SEMANA 18 PROYECTO BICENTENARIO: SESIÓN “Soy parte importante del Perú”

Introducción:

Desde que se fundó el Proyecto Especial Bicentenario de la Presidencia de Consejo de Ministros se tuvo la posibilidad de elegir entre dos caminos. El primero, y más evidente para todos, era el de pensar el Bicentenario como una gran fiesta que se celebraría el 28 de julio de 2021 por las razones que hace 200 años nos fueron dadas. El segundo era entender este hito histórico como la gran oportunidad para imaginar juntos el país que queremos ser y emprender el camino para hacerlo realidad, a fin de llegar al 2021 seguros de que hay mucho que celebrar y mucho también que reforzar y construir. 

A pesar de las dificultades que esto supone, es esta última ruta la que debemos abordar. Y es que no podemos ignorar las señales que nos muestran a un país fragmentado, corroído por la corrupción y la devastación del medio ambiente, en el que las personas se resisten a respetar a aquellos que piensan diferente y en donde uno de cada tres ciudadanos no confía en el otro. Sabemos, por nuestra historia, que un país no se libera si no confronta aquello que lo tiene sometido.

El camino a la conmemoración de nuestro Bicentenario está lleno de ciudadanos de a pie que, inspirados en Túpac Amaru, Micaela Bastidas, Mariano Melgar o José Olaya, desean un Perú cada vez más libre y unido; por ello esta sesión de tutoría trata del sentido de pertenencia al territorio, por ello te invito a trabajar y participar en ella durante su aplicación.

Para observar el material de trabajo (diapositivas) dar click en el siguiente enlace👇

DIAPOSITIVAS DE SESIÓN

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miércoles, 7 de julio de 2021

CCSS 4TO AÑO /SEMANA 17 - TÍTULO DE LA SESIÓN: “Proponemos acciones para promover los derechos de los pueblos indígenas u originarios”

 


Durante la experiencia de aprendizaje N°04, hemos venido realizado el análisis y la reflexión sobre la igualdad de oportunidades referida a los pueblos indígenas u originarios, en esta sesión propondremos acciones que permitan la promoción de sus derechos, fortaleciendo el bien común.

Para obtener los materiales de esta sesión (ficha de trabajo y diapositivas), dar click en los siguientes enlaces:

FICHA DE TRABAJO

DIAPOSITIVAS DE CLASE

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viernes, 2 de julio de 2021

ÁREA DPCC 5TO C Y D - SEMANA 16 - TÍTULO DE LA SESIÓN: Deliberamos sobre la importancia de los servicios básicos para llevar una vida saludable

Durante la semana 15, pudimos determinar los desafíos que debemos enfrentar en esta ruta del bicentenario y uno de esos retos es fortalecer la salud y los servicios básicos.

En esta sesión, deliberaremos sobre la importancia de los servicios básicos para llevar una vida saludable, por ello te invito a leer los recursos propuestos tanto en las actividades de inicio y desarrollo, que te permitirá realizar el proceso de argumentación conjuntamente con tu familia y compañeros de clase.

No olvides que en la actividad de inicio deberás observar el vídeo propuesto y resolver las preguntas planteadas en la ficha de trabajo:

Para obtener el material de trabajo, dar click en los siguientes enlaces 👇

Diapositivas de Clase

Ficha de trabajo






lunes, 28 de junio de 2021

SEMANA 16: ÁREA TUTORÍA PROGRAMA DE VIDA - SESIÓN DE TUTORÍA N°01 “CONTROLAMOS Y TRANSFORMAMOS LA CÓLERA”



EN ESTA SESIÓN DE TUTORÍA, TRABAJAREMOS NUESTRA PRIMERA SESIÓN CON EL PROGRAMA DE VIDA, TITULADA "CONTROLAMOS Y TRANSFORMAMOS LA CÓLERA", PARA PODER OBSERVAR EL MATERIAL DE TRABAJO DAMOS CLICK EN EL SIGUIENTE ENLACE 👇

DIAPOSITIVAS DE CLASE

Recuerda que, puedes observar también la infografía completa que te permitirá clarificar el trabajo realizado en la sesión:

INFOGRAFÍA DE VIDA

CCSS - 4TO AÑO SEMANA 16 - EXPERIENCIA N°04:TÍTULO DE LA SESIÓN: “Explicamos situaciones en las que se vulneran los derechos de los pueblos indígenas u originarios”

En la sesión anterior, reflexionamos sobre si debemos celebrar o conmemorar los 200 años de vida republicana que cumple nuestro país dentro del marco de la independencia nacional a través de la contrastación de fuentes diversas, en esta sesión específicamente explicaremos situaciones en las que se vulneran los derechos de los pueblos indígenas u originarios, sobre todo realizaremos el análisis en el proceso histórico de la República (S. XIX e inicios del XX).

Observamos la sesión propuesta por Aprendo en casa 👇


Para obtener el material de trabajo (ficha de trabajo y diapositivas) da click en los siguientes enlaces 👇

DIAPOSITIVAS DE CLASE

FICHA DE TRABAJO


lunes, 21 de junio de 2021

ÁREA TUTORÍA - SEMANA 15 “Conocemos aspectos relevantes sobre el Municipio Escolar y reconocemos su importancia como parte de la participación en la escuela”


El Municipio Escolar, contribuye a impulsar el trabajo de participación estudiantil desde un espacio permanente de opinión, participación y organización que fomenta el desarrollo de valores, ciudadanía y democracia, diseñado como una estructura sostenible, participativa, flexible y descentralizada, articulada a la Institución Educativa, que contribuye a la socialización y formación ciudadana de los niños, niñas y adolescentes.

El Municipio Escolar es una organización que representa a los estudiantes de la institución educativa. Es elegida en forma democrática por voto universal y secreto. Constituye un espacio formativo que promueve en los estudiantes el ejercicio de sus derechos y responsabilidades. (RVM Nº 0067-2011-ED, Art. 7.1).

Actividad de Inicio:

Observamos el siguiente vídeo ☝


Actividad de Desarrollo:
Trabajamos con el material de trabajo (diapositivas, sección actividad de desarrollo) para ello damos click en el enlace 👇

ACTIVIDAD DE CIERRE:
Observamos el siguiente vídeo y elaboramos nuestra evidencia👇 

Recuerda que puedes elaborar  tu evidencia con ayuda de tu familia. Esta evidencia será  un AFICHE, donde llames a la reflexión de la importancia del Municipio Escolar para nuestra I.E y sobre todo en la participación activa de los estudiantes en el proceso electoral a llevarse a cabo próximamente en nuestra I.E.

learning from home

III BIMESTRE - EXPERIENCIA 4: “NOS ALIMENTAMOS SALUDABLEMENTE Y REALIZAMOS ACTIVIDAD FÍSICA PARA VIVIR MEJOR”

  SESIÓN 1: “PRACTICANDO ESTILOS DE VIDA SALUDABLE” Los buenos hábitos de salud pueden permitirte evitar  enfermedades y mejorar TU calidad ...